Una de las posibilidades probablemente más inexplotadas, por difíciles, de las tecnologías de la información, consiste en su aplicación a la formación. No se trata sólo de que las aulas de las escuelas, institutos y universidades tengan ordenadores, lo cual es vital, sino de que la formación a mayor nivel también se aproveche de las posibilidades de los bits móviles.
Según un artículo del Wall Street Journal (4/1/96, p. 4), este segmento del mercado de las tecnologías de la información está experimentando un fuerte crecimiento en los Estados Unidos. Los programas interactivos, como sustitutivos de las clases presenciales, se presentan en forma de cd-rom, programas de TV corporativa, o a través del WWW.
La industria de la formación interactiva basada en tecnologías de la información crecerá desde los 6.000 M US$ en 1993 a más de 13.000 en 1999.
Las cifras son evidentes: un curso interactivo (en el que el alumno se autoinstruye con los programas o medios que se le proporcionan) cuesta de un 10% a un 15% menos que un curso presencial (en el que el alumno debe asistir a un aula donde le espera un profesor).
Entre las razones que permiten pensar en el crecimiento de esta industria está la cada vez mayor cultura informacional de las personas en los países occidentales.
Una de las primeras escuelas de negocios internacionales que ha decidido subirse al tren de Internet es la Fuqua School of Business de la Duke University en Durham (EUA). Ya han aparecido anuncios de su programa MBA (Master of business administration) interactivo en el Financial Times (8/1/96 p. 13).
Su MBA online consiste en una combinación de clases interactivas (a través del web, listas, correo electrónico y cd-roms) y de clases presenciales (11 semanas en distintos puntos del mundo: Durham, Salzburg, Shangai, Hong Kong y Bruselas).
La idea es que el 50% del proceso de formación del MBA se lleve a cabo a distancia. Se puede obtener más información sobre el programa de Fuqua en:
http://www.fuqua.duke.edu/programs/gemba
o pidiéndola a:
fuqua-gemba@mail.duke.edu
En IWE-28, octubre de 1994, p. 4, al final:
https://www.scimagoepi.com/select-futur
también citamos las licenciaturas online ofrecidas por la New School of Social Research y la University of Phoenix, en los EUA.
Finalmente, cabe citar que la Universitat Oberta de Catalunya (la universidad a distancia impulsada por la Generalitat) es una de las primeras (si no la primera) universidad basada exclusivamente en la educación por medios telemáticos.
Al menos así fue tratada por el Financial Times en su suplemento sobre International Communications del 3/10/95 (p. 24): “the world’s first virtual campus”…, “the first teaching institution to be entirely built around communications technology”. Ver también la nota “Universidad telemática en Catalunya” en IWE-33, abril de 1995, p. 15:
https://www.scimagoepi.com/universidad-telematica-en-catalunya
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Esta información se publicó en la revista Information World en Español (IWE), n. 42, marzo de 1996, pp. 16 y 18.
- Volver el índice de este número 42:
https://www.scimagoepi.com/information-world-en-espanol-iwe-numero-42-marzo-de-1996
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