Proyecto Medea

Por José A. Gómez Hernández

El objetivo de Medea es la elaboración y difusión de un documento electrónico que facilite a los docentes no universitarios un conjunto de modelos teóricos y propuestas didácticas basadas en la educación documental.

Justificación
1996 es el Año Europeo de la Educación y la Formación Permanentes. Esta celebración, que pone de relieve la necesaria actualización de los ciudadanos para hacer frente a las demandas laborales y científicas de la sociedad de la información, implica el derecho de todas las personas a la igualdad en el acceso a la información, el cual, ha sido citado en el informe Nuestra Comunidad Global (1995), elaborado por la Comisión de los Asuntos Públicos Mundiales, como uno de los derechos esenciales para el desarrollo de una ética civil que oriente la gobernabilidad democrática de nuestra comunidad global.

Sin embargo, para que este derecho sea posible, los ciudadanos deben ser instruidos, desde edades tempranas, en una cultura del conocimiento y la información, para aprender a pensar, aprender a informarse y aprender a aprender, de acuerdo a las nuevas necesidades alfabetizadoras, y que son las variables esenciales de las que se desprende la educación documental.

Este es el motivo por el que la mayoría de los docentes no universitarios solicitan materiales de trabajo que promuevan su reflexión y debate, les orienten en el conocimiento y la utilización de servicios de información y documentación, y les instruyan en la aplicación de nuevos recursos y estrategias de aprendizaje.

Este proyecto, que ha sido denominado Medea (Materiales para la Educación Documental de los Escolares en la Actualidad) ya ha comenzado a dar sus primeros pasos, bajo el apoyo institucional del Grupo de Investigación en Tecnologías de la Información de la Universidad de Murcia.

Objetivos

1. Elaborar, sin ánimo de lucro, una publicación electrónica dirigida a todos los centros y organismos relacionados con la educación infantil, primaria y secundaria, que ofrezca una visión panorámica de la labor que han llevado a cabo, están realizando o tienen en proyecto diversas instituciones, asociaciones, grupos de trabajo y personas de nuestro país, que desde diferentes planteamientos aportan su perspectiva para responder a los retos educativos de la sociedad de la información.

2. Motivar a los docentes para la utilización de las unidades de información como espacios instructivos, y de los servicios de documentación, como herramientas de formación permanente.

3. Orientar a los docentes para que promuevan el desarrollo y la utilización eficaz de las bibliotecas escolares, y la creación de talleres escolares de documentación.

4. Impulsar el diseño, la aplicación y evaluación de programas para el desarrollo de habilidades de información de los escolares, mediante la cooperación de los docentes con los especialistas de la información, principalmente bibliotecarios.

5. Apoyar la creación de grupos de trabajo y de foros de comunicación y debate, tanto presenciales como telemáticos, para el desarrollo de proyectos centrados en temas de información y documentación, para docentes y especialistas de la información, y de proyectos centrados en temas culturales y científicos, para los escolares.