EJEMPLOS DE TEMAS ACEPTADOS EN EL CONGRESO CoDi
- Investigación y evaluación del impacto social de la ciencia
Incluye trabajos que analicen cómo se comunica la ciencia y cómo se evalúa su impacto en la sociedad. Se aceptan estudios sobre métricas, altmétricas, percepción pública de la ciencia o factores sociales que influyen en la recepción del conocimiento científico.
No se considerarán investigaciones científicas de otras disciplinas cuyo objetivo sea divulgar sus propios resultados.
- Investigación sobre comunicación, transferencia y divulgación de la ciencia.
- Factores sociales que influyen en el impacto social de la ciencia (género, etnia, discapacidad, educación, alfabetización científica o desigualdades socioeconómicas).
- Altmétricas para medir el impacto social de la ciencia.
- Indicadores y métricas para medir el impacto de la ciencia en la sociedad.
- Percepción ciudadana de la ciencia.
- Nuevos modelos de evaluación del impacto social de la investigación y de las actividades de transferencia.
- Estrategias y formatos de divulgación científica
Incluye trabajos sobre métodos, canales y formatos para comunicar resultados científicos a distintos públicos. Se aceptan experiencias, análisis o propuestas sobre redes sociales, narrativas, formatos informales o herramientas digitales aplicadas a la divulgación científica.
No se considerarán trabajos centrados en tecnologías en sí mismas si no están orientados a su uso en la comunicación de la ciencia.
- Estrategias innovadoras para mejorar la divulgación.
- Difusión de resultados de investigación en redes sociales.
- Espacios y formatos informales de comunicación y divulgación científica.
- Curación de contenidos científicos para la divulgación y transferencia del conocimiento.
- Uso de la IA en acciones de divulgación y comunicación científica.
- Experiencias prácticas de transferir know-how
- Actores e instituciones de la comunicación científica
Incluye trabajos que analicen el papel de los profesionales, organizaciones e intermediarios que facilitan la conexión entre ciencia y sociedad, como unidades de cultura científica, oficinas de transferencia, medios de comunicación o divulgadores científicos.
No se considerarán estudios organizativos o institucionales que no estén centrados en la comunicación, divulgación o transferencia del conocimiento científico.
- Responsables de comunicación, transferencia e impacto social de la investigación en organizaciones.
- Influencers y divulgadores científicos.
- Unidades y estructuras de comunicación científica en universidades, organismos públicos de investigación, centros tecnológicos y empresas, incluyendo iniciativas de colaboración ciencia-empresa.
- Oficinas de transferencia de conocimiento y tecnología.
- Papel de los medios de comunicación en la divulgación científica.
- Periodismo científico
- Ciencia abierta, participación y transferencia
Incluye trabajos sobre mecanismos que facilitan la circulación social del conocimiento científico y su conexión con la ciudadanía, las organizaciones y el tejido productivo, como iniciativas de ciencia abierta, participación pública, ciencia ciudadana o transferencia del conocimiento.
No se considerarán trabajos centrados exclusivamente en la gestión técnica de repositorios, datasets, infraestructuras de datos o publicación académica si no están orientados explícitamente a la comunicación, divulgación o transferencia social de resultados científicos.
- Ciencia abierta como base de la divulgación y la transferencia.
- Ciencia ciudadana e involucración de la ciudadanía.
- Transferencia de conocimiento entre investigación, sector productivo, administraciones y sociedad.
- Diseño, implementación y evaluación de estrategias de divulgación, transferencia e impacto social en proyectos de investigación.
- Ciencia, sociedad y políticas públicas
Incluye trabajos que analicen la relación entre conocimiento científico, sociedad y toma de decisiones públicas, incluyendo cómo la investigación científica se comunica, se integra y genera impacto en políticas públicas, así como las estructuras institucionales de asesoramiento científico.
No se considerarán trabajos centrados exclusivamente en el análisis de políticas públicas o procesos legislativos si no abordan específicamente el papel de la comunicación científica, la transferencia de conocimiento o el asesoramiento científico en la toma de decisiones.
- Impacto de la ciencia en políticas y normativas públicas.
- Políticas nacionales de divulgación y transferencia científica.
- Asesoramiento científico para la toma de decisiones públicas.
- Comunicación de evidencia científica para responsables públicos y tomadores de decisiones.
- Retos actuales de la comunicación científica
Incluye trabajos que analicen los desafíos contemporáneos que afectan a la transmisión del conocimiento científico a la sociedad, como cuestiones éticas, la desinformación científica o factores que influyen en la confianza pública en la ciencia.
No se considerarán trabajos centrados en el análisis general de problemas sociales, políticos o tecnológicos si no abordan específicamente su relación con la comunicación o la transmisión social del conocimiento científico.
- Ética en la difusión y comunicación de la investigación.
- Lucha contra la desinformación y las conspiraciones anti-ciencia.
- Estrategias de comunicación para combatir la desinformación científica y reforzar la confianza en la ciencia.
- Confianza pública en la ciencia y credibilidad de la comunicación científica.
CoDi no es un congreso para divulgar investigaciones (para esto se organizan congresos especializados de cada disciplina), sino para aprender a divulgarlas o transferirlas. Tampoco es un congreso de Documentación o Biblioteconomía, sino sobre métodos originales de usar los recursos de información y las bibliotecas para divulgar o transferir Ciencia. CoDi tampoco es un congreso de Educación, pero sí de cómo enseñar a los investigadores cómo pueden comunicar mejor sus hallazgos. No es un congreso de Sociología, y por ello no tratamos sobre cómo conseguir los ODS, por ejemplo, pero sí nos interesa saber cómo afectan y cómo combatir las brechas y diversidades sociales en la transmisión de la Ciencia a la Sociedad.